考试作文

第一篇：考试作文

期中考试终于结束了。同学们都放松了心情，而我却紧张起来，因为我有一种不祥的预感，觉得自己考得很不理想。我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个漫长的春假。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。

可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。数学成绩下来了。应用题都是因为我不会，一直在那儿发呆，浪费了很长的时间，要是我这题先跳过，再做下一题，那该有多好啊！看来我真要反省一下，今后在学习上要有良好的学习态度。英语也要多听多读，不能半途而废。数学要加强口算、笔算的练习，应用题要认真审题。

只要我用这些方法去做，下次考试一定会提高很多。就像妈妈说的那样：“天下没有一步登天的事，只有脚踏实地地去做，才能变得更优秀。”

第二篇：考试作文

至今仍然记得小学六年级端坐在教室里时听老师宣布那条消息时的光景，清晰地还感触得到老师话语中的宽慰。她张开嘴唇，一字一顿地说：“小升初考试，取消。”还未接上下文时，全班腾起一片欢乐，空气中甚至漫出涣散的味道，后座的男生一时兴起，将手中书本肆意抛向天际，比考上博士那番景象还得意。

自此，那根绷紧的弦很自然地松懈下来，所有人都是这样。学校取消了很多额外的作业，停下了考试。每一个老师激励学生的话也自“要考上盐中啊！”转变为“学得开心，尽力就好！”我不可避免地懒惰了下来，作业很少仍草草完成，每周一定要去看场电影，乃至节假日也都与父母外出游玩……一切的理由都很简单“小升初取消了嘛”。就是这句故作自得的话语，带走了我曾憧憬了六年的谓之“忙碌而充实”的奋斗年华。(-)

不愿感叹时光飞逝却也被时间推着过去了三年，我再度站上了时间的洪口。

那日，与姐姐有偶得的机遇闲聊，她如今高三了，也面临人生的高考。当我问及她是否紧张时，她半开玩笑地说：“还好吧！我可是经历个过两次大考的老江湖了。不像你，你现在应该很紧张吧？”旋即，她又补充道：“当初听说你们取消小升初我也挺愤怒的，毕竟我经历了，可后来再一想，中考复习能够更加从容也很大程度上因为经历过小升初，而你们少了这份经历，现在肯定有点紧张吧！”我突然间很赞同她的看法，或许当年我们无数次庆幸于躲过了“一劫”，却也同样错过了很多。我们不再奋斗，并肩作战；不再珍视在一起的日子；不再在意时间的流逝；不再为了每一次可以锻炼的机会拼命争取……就这样不觉中错过了曾经本属于我们的奋斗年华。

转眼间，我已经是初三的学生，每天也过着再次到来的奋斗年华。墙边悬挂着时钟与倒计时牌，秒针滴答地转过，鲜红的日历一天一天变薄，从指缝间似乎流尽所有光阴。每个人又回归到了那个我曾无数次憧憬过的“忙碌而充实”的状态，学习，用心学习！每个人都抓住一股信念竭力向前奔去，尾随自己的目标在时间长河中踽踽独行。伸出手时，未来在掌心，那般热血的奋斗会弥补过所有的遗憾。或许，将来的我们才会变成真正坚定的少年吧！

而我，从今以后不会错过属于自己的奋斗年华。因为人生能有几回搏！

第三篇：考试作文

幽蓝的天空下，层层白云，阳光还是那么耀眼地从我座位旁的窗子里折射进来，看着这妩媚的好天气，突然，一阵酸楚又匆匆而来。

这次的数学卷子很难，听A段的人说他们班只有几个及格，听了这话，心里有点恍惚，我应该可以及格吧，心里暗暗地想着。

想起早上数学课看见我的死党被数学老师骂地狗血淋头，她才考60的一半，被老师叫到外面罚站，就觉得很难受。刚吃完午饭，她让我陪她进办公室找段长（数学老师），不然她会哭的，我说好，顺便拿一下考卷，就这样我们进去了。

老师看见我，就把一叠考卷拿给我，说，你去看看你考了几分。霎时，我的心好像被谁拿走了似的，很不好的预感。

一瘸一拐地走到班级把卷子放在同学面前，一起翻翻卷子，看看自己考了几分。那薄薄的纸，被翻着，发出斯斯的声音，看着一个个名字旁的分数，心里有着一丝恐惧感。翻着翻着直到最后一张，那两个我最熟悉不过的名字出现在我的视线里，旁边还摆着两个红色的大字体，――59。我用颤抖的手，接过那张考卷，不敢相信，真的不敢相信，我竟然考了个不及格，生平第一次挂了红灯，心里有种莫名的感觉，却不是忧伤，不知道为什么，有可能因为这只是一个单元考，因为所有人全军覆没，同学们都说还有一个幸存者，100的考卷得了90分，这有可能是全年段的最高分数了，看着他的考卷，真是又嫉妒又羡慕。

一个人坐在窗边，不，应该是很多人在教室，可我好像就是一个人，孤独的一个人，喧闹的教室，为什么会觉得这么安静？既然考了不及格，为什么不会伤心？谁能告诉我，这是怎么回事？这是什么感觉，这么的陌生。段长说，本来想给我一分让我及格的，后来想想，要让我尝尝不及格的滋味，可这是什么滋味，我自己也不知道到，就这样莫名其妙的一个不及格。说实话，我还真的有那股把那个第一名的给杀下来的冲动，有那股劲想考全年段第一。

回到家，我也不敢对我爸妈说我考了个59，不是怕他们骂我，是怕他们失望，我真的不想，因为我想继续这样下去，一家人开开心心，刚刚，听见妈妈打电话的时候说，我们家**学习很好啊，我们都很放心，听完这句话，我更想哭了，难道，给我的不及格感觉，就是这样？一个愧对父母的感觉？

也许，我们的成绩给我们带来的是名次和或自豪或伤心的感触，但带来的更是父母的一个笑，或者父母的意思苍老的皱纹。

第四篇：考试作文

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句琅琅上口的话早已在

学生之中广为流传。你，是许多老师判断学生优劣的标准；你，是孩子生命中的

雪花；你，是我们生命之中的主宰。用“SHE”的一句歌词来说就是：你是电，

你是光，你是唯一的神话，我只爱你，You are my super star，你主宰，我崇

拜，没有更好的办法，只能爱你，You are my super star！难道不是吗？为了

你，想象力，时间，体力。。。。。。一切的一切，本应该属于我们的童年，本应该属

于我们的蓝天，还有本应该属于我们的草地……都被你没收。灿烂的阳光被你无

情地拒之门外，如梦的月色被你悄悄地吞噬。台灯下是一双双奋笔疾书的小手，

书桌前是一张张疲倦、苍白的小脸。

一本本作业，一张张试卷，我们不想被你们淹没呀！于是我们不停地做啊做，我

们匆匆地写啊写……偶尔考得好点，来个全班前几名，父母便对我百依百顺，向

左邻右舍炫耀个不休；如果失了水准，等待我的除了冷嘲热讽还有拳头如雨点。

唉，得考高分，我们别无选择！

瞧，有些人平时不努力学习，要考试了，只得临时抱佛脚，晚上复习到10点

多，才肯入睡，第二天迷迷糊糊、睡眼惺松地参加考试，当然不理想了。倘若遇

到不会做的，总会想方设法从别人那儿弄来答案，然后再写上去，我这里摄取了

几个镜头。

镜头一：某同学似乎遇到了难题，紧皱眉头。忽然，他想到了什么，眼睛里

闪过一丝的狡黠的目光，向四周一扫，看见大家都在做作业，便小心翼翼得探过

头，用眼角的余光扫了一下同桌的试卷，得到了答案，心满意足地笑了。

镜头二：某同学也遇到了拦路虎，手轻轻地碰了碰正在全神贯注做作业的同

桌，小声地问“。。。。。。”“什么？”同桌的眼神传达出这个信息。“嘶。”撕纸

的声音，“我问你XXXXXX怎么做？”“XXXXXX”同桌哗啦啦写出一大堆算式，把

纸递还给他，又埋头写作业了。

镜头三：还有人用起了“千里传音”――纸条，从第四个座位飞到第八个座

位，想知道这是怎么搞的吗？瞧，某人把纸条传给了后面的同学，偏偏后面的同

学也不会，接着往下传，便出现了此“奇观。”

其实分数本身并不是邪恶的魔鬼，只是在它身上寄托有太多太多的东西。这

些东西来源于恨铁不成钢的老师；来源于望子成龙，望女成凤的父母；来源于一

张薄薄的证书；来源于一个充满疲倦的未来。想想这些我怎能停下手中的笔？只

得继续往下写，写，写！

考试啊考试，何时是个头啊？

第五篇：考试作文

紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。

不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！

老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！

数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！

紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。 不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！ 老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！ 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！

算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一层楼吧。

第六篇：考试作文

考试对于每个人来说，上学、工作，不管到哪考试，都是人生中要经历的一条道路，所以有的时候我们会发现自己在考试前会畏惧和紧张，往往在考试中沉着和专注，当考试结束后就会期待和感想……等等。

进入初中，已经不是一天两天了。在这段时间中，我们经历了大大小小的考试，结果都不太理想。马上，在未来的十几天中，我们将迎来全市性的期末考试，老师家长都对此很重视。我们也不敢怠慢，放松警戒。

在学校，我们是多么的热爱学习。下课后，我们班大多数同学在自己座位上写作业，复习以及准备下节课的资料。上课时，虽说我们举手不太积极，但我们在用心听讲，一笔一划记下老师讲的知识。在午休时，总有几位同学写作业，为的是回家就减少负担，多复习。

我为自己拟了一个学习方法；首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

我会为了这个目标，前进，前进。我要奋发要前进，向目标冲刺，从那叹息声中找到那些迷失的方向，从那朦胧的哭泣中去寻找自己的模样！我要坚韧我要奋起要前进，要在那试卷上留下微笑，留下自己的完美。留下完美的句号！

在前一段时间，老师来我家家访，和我妈足足谈了一个多小时，创下了家访有史以来时间最长的最高境界。强调重点有三个；1，做事慢，拖拖拉拉。2不会用心听讲3不主动问老师。

在做事上，我要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上都缀上自己的认真。想想“离期末考试还有数天”时，也不会后悔，不会迷恋那逝去的阳光与光明。我会一天，一天地迎接考试，就像触摸那成功，嗅那喜悦的芳香，同时激起自己的信心，继续向前冲的勇气，努力，奋发，拼搏……

当那课堂上的声音渐渐消失了，消失了……当校园的大门紧闭着，当考试打破了喧嚣，当一切都消失了。中考，就真的开始了，我们为了自己，书写着那轻折点，似乎已为自己定制好了人生的下一步轨迹，因为我们努力，我们奋发，我们就可以走向自己的目标，走向自己的“正轨”。

人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我们要为了自己，走向自己的目标，奔跑……奔跑……冲刺了，加速！

第七篇：考试作文

人的一生大概分人的一生大概分为三部分：少年、青年、老年。

当我们从娘胎破肚而出，爸爸妈妈就时时刻刻守护着我，照顾着我，做什么都帮我安排好，还有教我什么该做什么不要做，因此我过得事事顺利，好像是诗人说的“直挂云帆济沧海”如愿意尝。

少年就像试卷里的基础题，只要你基础打得牢固就可以做得得心应手，看到题目就可以立即下定论，一点也不用思考，也能好好地完成。

到了青年开始是自立的时候，任何时候都不像少年时，样样事都有人帮你，他们只会在旁边指点你，辅导你，看到了你做得不好就在旁边提醒你，尽量减少你犯错的机会，青年犹如当今考试的第二卷，论证，简答题，相对比少年难一点点，但也是在原来的基础上能找到答案的。如果你的基础打得好，那么第二卷也不至于太差的。

当青年的岁月流逝后，接钟而来的当然是老年啦。老年是完全自立，自给自足，完全不用旁边的人来帮你，全靠自己，同时，也在靠少青年时期的积累知识的。

到老年时，自己已经积累了许多知识，墨水也变得浓浓，满腔的知识也在你腹中，自己要会利用学到的知识去闯一番事业，迎接挑战，捉紧机会去建立属于自己的公司等，它就相当于考卷中的第三卷“科学设计于创意”都是自己在平时学到的知识运用到其他反面去，设计出一些与众不同、令人叹为观止，对别人有用的东西。

这就是人生中一次完整的考试，这考试每个人都必须经历的，是否取得更好的就看你如何用更好的办法去取得更好的成绩出来。

这考试伴随着我们的一生，见证着我们的喜怒哀乐，留下我们经过那些曲曲折折道路的脚印，每走一步都留下深深的烙印，让我们的一生变得丰富多彩，有姿有味……

老师的认真批改，正是我们的人生中的一面镜子，反射出我们的缺点。须经历的，是否取得更好的就看你如何用更好的办法去取得更好的成绩出来。

这考试伴随着我们的一生，见证着我们的喜怒哀乐，留下我们经过那些曲曲折折道路的脚印，每走一步都留下深深的烙印，让我们的一生变得丰富多彩，有姿有味……

老师的认真批改，正是我们的人生中的一面镜子，反射出我们的缺点。这些缺点使我们更具有自知之明，让我们能及时纠正，修补人生中的不足，能够在这个社会上战胜更多的考验……

第八篇：考试作文

“铃铃铃铃。。。‘‘考试结束铃响。

我放下手中的笔，交上数学期末试卷，准备和同学对照答案。走到我的死党---奇奇座位上，说：“奇奇，最后一道应用题的答案是多少？‘‘奇奇愁眉苦脸的说：“最后那道应用题的答案是40，我不小心写成4，我的天哪!要扣5分耶。‘‘我一听，眉毛一皱，说：“什么？天亡我也，我也写成4，哎!好像没有，是40，对了，倒数第二题，应用题，得数好像是，好像是。。。150吗？‘‘奇奇说；“我是写72的，走，问偶班头号种子----陆志宽吧!‘‘我点头答应。快步走到陆志宽那，好几个人围着他，我利用班长的权职把他拉出来，他没等我问，就说：“倒数第一题的得数是40，倒数第二题的得数是72。。。。。。‘‘天哪，他知道我们要说什么，神!听他说完后，我问：“对吗？‘‘陆志宽说：“对，我问过老师。‘‘不远处，有人叫道：“陆志宽，倒数第一题的得数是多少？‘‘我们先遛回教室，我坐回位置后，着急地对奇奇说：“惨了，我倒数第二题的得数是150，5555。。。。。‘‘奇奇锤了锤桌子，说：“你还好啦，我的简便计算难逃厄运，错了两题，六分，应用题第三题，用方程时，我把加法看成减法，五分，Creator（上帝）啊!‘‘李老师（数学老师）来到我们班，生气地说：“立刻回位置。‘‘

同学们看到老师这么生气，规规矩矩地坐好。李老师说：“你们这次考试，题目我看过比上一届六年级的简单多了，但最后一题，全班只有20个人对，其他43个同学，全错!‘‘我心想：我和奇奇对了，幸好幸好哦！老师又说：＂你们怎么回事的，最后一题很难吗？＂。。。。。。１５分钟过去了，李老师讲完后，语文老师DDD张老师拿着语文书走进来，待李老师出去后，把书一拍，说：＂这次考试，拼拼音那儿，林子莽莽苍苍（好像是这个词，错了别怪我．），郁郁葱葱，遮天避日．莽莽苍苍没一个同学写对，＂避‘‘字只有３０个同学写对，怎么回事？作文题目，有谁写＂老师，感谢您＇＇？举手！‘‘我和奇奇同时举手，张老师说：＂你们看看，全班只有两个写这个题目，写这个改卷老师会给你们高分．‘‘我嘀咕着：老师，你教坏我们了．‘‘

唉！考试后，是福是忧？回家后，爸爸妈妈的盘问，是奖励还是扇耳光？

唉！考试后．．．．．．

第九篇：考试作文

我叫徐永哲，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。

星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。

开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。

这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。